On-Demand, คณิตศาสตร์, ป.6, ผลงานครู, พัฒนาสื่อนวัตกรรมและเอกสารประกอบการสอนการพัฒนาทักษะการหาตัวประกอบของจำนวนนับ โดยใช้เว็บไซต์ Wordwall Posted on 09/01/202221/07/2023 by Kwanchai Charoennet Continue reading →
On-Demand, การสอนเฉพาะเรื่อง เฉพาะประเด็น, จัดประสบการณ์การเรียนรู้, ปฐมวัย, ผลงานครูกิจกรรม “ทดลองวิทยาศาสตร์ง่าย ๆ ภายในบ้าน Posted on 09/01/202225/01/2022 by Kwanchai Charoennet Continue reading →
On-Demand, On-Hand, Online, ป.3, ผลงานครู, พัฒนาสื่อนวัตกรรมและเอกสารประกอบการสอน, ภาษาไทยการจัดการเรียนการสอนผ่านสื่อออนไลน์ แบบ Active Learning ในรูปแบบ 3 On 5R Posted on 09/01/202207/02/2022 by Kwanchai Charoennet Continue reading →
Online, ป.1, ผลงานครู, พัฒนาสื่อนวัตกรรมและเอกสารประกอบการสอน, ภาษาไทยสื่อการเรียนรู้รูปแบบ On-demand ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) โดยใช้รูปแบบ 7P MODEL Posted on 09/01/202225/01/2022 by Kwanchai Charoennet Continue reading →
Online, ป.1, ผลงานครู, วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, เทคนิคการสอนห้องเรียนออนไลน์ สำหรับนักเรียนชั้นระถมศึกษาปีที่ 1 ให้สอดคล้องกับรูปแบบ TMS Model Posted on 09/01/202225/01/2022 by Kwanchai Charoennet Continue reading →
On-Air, On-Hand, จัดประสบการณ์การเรียนรู้, ปฐมวัย, ผลงานครู, พัฒนาสื่อนวัตกรรมและเอกสารประกอบการสอนชุดกิจรรมเสริมประสบการณ์เพื่อพัฒนาลูกรักถึงผู้ปกครอง Posted on 09/01/202225/01/2022 by Kwanchai Charoennet Continue reading →
On-Demand, Online, การใช้แอปพลิเคชัน, ป.3, ผลงานครู, ภาษาไทยSTART UP MODEL Posted on 09/01/202208/02/2022 by Kwanchai Charoennet Continue reading →
On-Demand, ผลงานครู, ภาษาต่างประเทศ, ม.1, ม.2, ม.3, สื่อนวัตกรรมLet’s Act with Zoo Phonics Posted on 09/01/202225/01/2022 by Kwanchai Charoennet Continue reading →
Online, การใช้แอปพลิเคชัน, ผลงานครู, ม.1, ม.2, ม.3, วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีgoogle sites “science by kru Yok” ครบวงจรการจัดการเรียนการสอนรูปแบบออนไลน์ Posted on 09/01/202225/01/2022 by Kwanchai Charoennet Continue reading →
Online, การใช้แอปพลิเคชัน, ผลงานครูการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการ Google Meet ร่วมกับแอปพลิเคชัน Good Notes, Quizizz, Google FormและGoogle Site Posted on 09/01/202225/01/2022 by Kwanchai Charoennet Continue reading →